2 Nouvelles matrices
Hourra ! Deux nouvelles séries enfin publiées. C’est le retour de l’activité sur le site. Le cycle 4 est à l’honneur avec une série sur les équations. Et une série …
Hourra ! Deux nouvelles séries enfin publiées. C’est le retour de l’activité sur le site. Le cycle 4 est à l’honneur avec une série sur les équations. Et une série …
Après une période assez calme, voici une nouvelle série due à une équipe de jeunes enseignants dynamiques (Océane Maës ; Silvi Almeida Araujo ; Pierre Villegas ; Quentin Barbier ; …
Une nouvelle série dont l’objet est de faire correspondre une urne avec un arbre probabiliste. C’est un cas simple sans répétition. Un très bon entraînement pour ce concept délicat. Vers …
Voici une nouvelle série pensée pour le collège par Marie. Elle a été testée avec succès dans sa classe mais est-elle encore pertinente au CM2 ? La question est posée. …
Où il s’agit de faire correspondre l’écriture d’un nombre à l’aide fractions décimales et son écriture décimale. Par exemple 5×1+2×1/10+4/100 et 5,24. Le passage d’une écriture à l’autre se fait …
Les fractions décimales sont des fractions dont le dénominateur est une puissance de 10 (par exemple 10, 100, 1000…). Ces fractions jouent évidement un rôle central dans le passage à …
Sandrine Picq est professeur de mathématiques stagiaire et elle a testé les mathématrices dans sa classe de sixième et de quatrième. Le dispositif mathématrices permet de se concentrer sur les …
Où il s’agit de jouer avec les nombreux éléments problématiques liés à la notations des suites -indices, valeurs etc – et de calculer des valeurs. Notations et calculs de valeurs
Une collègue travaillant au collège Les Bréguières a accepté de tester pour nous la série de Mathématrices sur les développements simples dans deux classes de troisième. Le travail a été réalisé …
Voici une première série de mathématrices qui aborde les difficultés liées au calcul algébrique. Cette série est la première, bientôt d’autres suivront : doubles développements, factorisation, résolutions d’équations etc. Le …